W ramach tego działania powołany zostanie zespół projektowy, który będzie realizował bieżące zadania. W skład zespołu wchodzą 3 osoby: koordynator projektu, specjalista ds. monitoringu i ewaluacji oraz specjalista ds. finansowych. W ramach tego zadania będzie przeprowadzona rekrutacja uczestników i organizacja biura technicznego projektu.
W ramach tego działania będzie prowadzona szeroka kampania informacyjna. Na potrzeby realizacji akcji promocyjnych zostaną wydrukowane plakaty, które będą wywieszone na. Promocja wspierająca rekrutację trwać będzie około 2 m-cy i polegać będzie na informowaniu o założeniach i sposobie realizacji projektu. Promocja bieżąca będzie polegała m.in. na aktualizacji informacji na tablicach informacyjnych w salach zajęć. Wszystkie zajęcia będą realizowane w dążeniu do osiągnięcia celu i zniwelowania problemu. Ewaluacja i monitoring będą prowadzone na bieżąco, aby zapewnić wysoką jakość realizowanych działań. Zajęciami zostaną objęte dzieci z Przedszkola Gminnego w Iwoniczu-Zdroju. W przedszkolu zostaną utworzone 4 grupy w celu wyrównania i uzupełnienia wiedzy i umiejętności oraz w celu rozwijania zainteresowań i zdolności z edukacji matematyczno-przyrodniczej, językowej, grafomotorycznej, artystycznej oraz emocjonalno-społecznej.
Zadanie 3: Wydłużenie pracy przedszkola.
Realizację zajęć w Przedszkolu Gminnym w Iwoniczu-Zdroju o wydłużonym czasie pracy o 1/2 godziny dziennie (do 10,5 godz.) w tygodniu i 8 godz. w soboty przewiduje się od 1 września 2009 - 30 czerwca 2012 r. Przewiduje się objąć wsparciem ok. 60 osobową grupę dzieci w wieku 3-6 lat. Czas pracy przedszkola będzie od godz. 6:30-17:00 pięć dni w tygodniu oraz od 7:00-15:00 w soboty. Zakłada się, że w soboty będzie zorganizowana jedna grupa ok. 10-20 dzieci. Do realizacji tego zadania zostanie zatrudniony nauczyciel prowadzący zajęcia wychowania przedszkolnego, zatrudniony na umowę zlecenie w oraz osoba zajmująca się przygotowywaniem i wydawaniem posiłków i porządkowaniem po zajęciach. Dla wszystkich dzieci będzie zorganizowany podwieczorek w dni powszednie, a w soboty zorganizowany będzie pełny posiłek. Aby zrealizować to działanie projektodawca dokona niezbędnych zakupów pomocy dydaktycznych, wyposażenia sali terapeutycznej i ogrodu przedszkolnego.
Zajęcia te mają na celu podniesienie motywacji do podejmowania wysiłku umysłowego, budowanie właściwego systemu wartości, wzrost poczucia własnej wartości, kształtowanie wytrwałości i systematyczności, pomoc w rozwiązywaniu problemów emocjonalnych, wychowawczych, rozwijanie empatii i dialogu, stymulowanie rozwoju emocjonalno-społecznego.
Realizacja: zajęcia będą realizowane dwa razy w miesiącu po 1 godzinie dla każdej grupy. Zajęcia obejmą dwie grupy. Zajęcia będą trwały łącznie 99 godzin. W każdej grupie będzie 8-12 osób.
Zadanie 5: Zajęcia edukacyjne – gry i zabawy z zakresu edukacji matematycznej, przyrodniczej i językowej.
Zajęcia mają na celu uzupełnienie podstawowych braków w wiadomościach i umiejętnościach dzieci, nauczyć logicznego myślenia, koncentracji uwagi i wykorzystania wiedzy w praktyce, przełamać niechęć do ćwiczeń umysłowych. A także przygotować dzieci do nauki czytania. Zajęcia pozwolą rozwinąć sprawności językowe: poprawne mówienie, słuchanie, wzbogacą zasób słów dzieci. Do realizacji zajęć zostaną zakupione materiały edukacyjnych dla dzieci oraz gry i pomoce dydaktyczne.
Realizacja: Zajęcia obejmą 2 grupy i będą trwały 198 godzin (2 gr. x 99 godz). W każdej grupie będzie od 8-12 dzieci. Zajęcia będą realizowane raz w tygodniu po 1 godzinie dla grupy. Do realizacji tego zadania zostaną zakupione niezbędne pomoce dydaktyczne.
Zajęcia mają na celu poprawę sprawności manualnych u dzieci zwłaszcza u dzieci leworęcznych z zaburzeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej, przygotowanie dzieci do nauki pisania oraz rozwijanie zainteresowań plastycznych. Do realizacji zostaną zakupione pomoce dydaktyczne.
Realizacja: Zajęcia obejmą 2 grupy i będą trwały 198 godzin (2 gr. x 99 godz). W każdej grupie będzie od 8-12 dzieci. Zajęcia będą realizowane raz w tygodniu po 1 godzinie dla grupy. Przy realizacji zadania będzie zatrudniony nauczyciel na umowę zlecenie. Do realizacji tego zadania zostaną zakupione niezbędne pomoce dydaktyczne.
Zajęcia maja na celu niwelowanie wad wymowy u dzieci, naukę poprawnej wymowy. Zajęcia pozwolą rozwinąć sprawności językowe: poprawne wypowiadanie się, słuchanie, wzbogacą zasób słów dziecka . Do realizacji zostaną zakupione niezbędne materiały edukacyjne dla dzieci oraz komputer – laptop dla prowadzącego wraz z oprogramowaniem.
Realizacja: Zajęcia obejmą 2 grupy i będą trwały 198 godzin (2 gr. x 99 godz). W każdej grupie będzie od 8-12 dzieci. Zajęcia będą realizowane raz w tygodniu po 1 godzinie dla grupy.
Monitoring i ewaluacja będzie prowadzona w oparciu o harmonogram i budżet projektu, w sposób ciągły ze szczególnym uwzględnieniem analizy punktów krytycznych, analizę faktycznie poniesionych wydatków oraz wydatków planowanych. Wnioskodawca dużą uwagę przykłada do oceny skuteczności i przydatność podejmowanych działań w odniesieniu do przebiegu projektu, realizacji założonych celów i rezultatów. Wykorzystane zostaną narzędzia ewaluacji tj. ankieta ewaluacyjna, arkusz obserwacji, arkusz wywiadu. Zostaną opracowane odrębne kwestionariusze dla każdej z grup uczestniczącej w projekcie.
Wszystkie te działania przyczynią się w znacznym stopniu do wszechstronnego rozwoju , wyrównania braków oraz rozwijać pasje i zainteresowania dzieci już od najmłodszych lat.
