Będzie on wdrażany przez Gminę Iwonicz-Zdrój w okresie od 01.09.2009 r. do 31.07.2012 r., na podstawie Umowy nr UDA-POKL.09.01.01-18-206/09-00 zawartej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Rzeszowie w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania 9.1.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

 Jego realizacja przyczyni się do osiągnięcia w większym stopniu dojrzałości szkolnej , zwiększy motywację, pozytywnie wpłynie na wszechstronny rozwój dziecka , jak również zapobiegnie przyszłym trudnościom w szkole , pozwoli na pełniejszy rozwój dziecka oraz na osiągnięcie sukcesu przez dziecko.

W ramach projektu zostanie wydłużony czas pracy przedszkola o ½ godziny w tygodniu oraz

o 8 godzin w soboty. Wsparciem zostanie objęta ok. 60 osobowa grupa dzieci w wieku 3-6 lat.

Prowadzone będą również dodatkowe zajęcia z dziećmi tj. warsztaty psychologiczne, zajęcia edukacyjne – gry i zabawy z zakresu edukacji matematycznej, przyrodniczej , językowej, zajęcia artystyczne i zajęcia logopedyczne.

Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia w większym stopniu dojrzałości szkolnej, zwiększy motywację, pozytywnie wpłynie na wszechstronny rozwój dziecka, zwłaszcza funkcji poznawczych i społecznych przyczyni się do likwidacji wewnętrznych barier. Realizacja projektu zapobiegnie przyszłym trudnościom w szkole, pozwoli na pełniejszy rozwój możliwości dziecka oraz na osiągnięcie sukcesu przez dziecko. Realizacja projektu przyczyni się do przeciwdziałania powstawaniu i narastaniu niepowodzeń szkolnych.

Celem głównym projektu jest zniwelowanie występujących u dzieci trudności w przyswajaniu wiedzy i umiejętności, zmniejszanie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych, pozytywne nastawienie dziecka do aktywności, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, udoskonalenie organizacji pracy aby dziecko czuło się człowiekiem sukcesu. Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez organizację zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w przedszkolu.

Cele szczegółowe:

- podniesienie poziomu motywacji do nauki,

- wzmocnienie poczucia własnej wartości,

- eliminowanie przyczyn trudności w nauce,

- uzupełnienie wiedzy i umiejętności potrzebnych do prawidłowego rozwoju i funkcjonowania w grupie przedszkolnej, a w przyszłości w szkole,(tj. wyrabianie samodzielności, kształtowanie wytrwałości i systematyczności, uczenie prawidłowej wymowy i komunikacji, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowo- słuchowej, rozwijanie umiejętności matematycznych, przyrodniczych, językowych, usprawnianie ręki dziecka,

- stymulacja ogólnego rozwoju dziecka,
- rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci